Onlangs wordt een “magische les” van de verbetering van de fysieke fitheid van studenten die door Peking University worden geopend, algemeen verwelkomd door studenten. Curriculum voor studenten die niet voldoen aan de normen van overgewicht of obesitas en fysieke testresultaten, creëert een professioneel onderwijsteam,en formulering van gepersonaliseerde oplossingen. Sinds een tijdje zijn andere studenten en netizens gestegen naar dergelijke cursussen, die ons denken hebben veroorzaakt op schoolsportcursussen.
In feite heeft de fysieke fitheid van studenten de afgelopen jaren veel aandacht getrokken van alle lagen van het leven.25 jaar oud en klinkt alarm voor de fysieke gezondheid van hedendaagse studenten;Op een kort videoplatform hebben “Crispy College Students” gerelateerde onderwerpen 1,22 miljard keer bereikt.
Om de lichaamsbouw van studenten te verbeteren, hechten het land en universiteiten veel belang aan en nemen actief actie. In 2024 zal het ministerie van Onderwijs het sterke fysieke fitnessplan volledig implementeren.Activiteiten, begeleiden studenten om uit de slaapzaal te komen, naar de speeltuin te gaan en het initiatief te nemen om te oefenen. Vanuit het perspectief van de effectiviteit van hogescholen en universiteiten zijn er momenteel twee situaties in sportgezondheidscursussen: enerzijds, enerzijds,Sommige hogescholen en universiteiten proberen studenten te begeleiden om aandacht te schenken aan lichamelijke oefeningen, maar ze komen de gênante situatie tegen van sommige studenten die geen “accounts kopen”;Aan de andere kant zijn cursussen ‘piek’ en zijn ze geliefd bij studenten. De populariteit van de ‘prachtige cursus’ van de Peking University laat zien dat veel universiteiten nog steeds veel ruimte hebben voor verbetering bij het verbeteren van de aantrekkelijkheid en effectiviteit van de lichamelijke educatiecursussen van studenten.Hoe u meer op maat gemaakte cursussen lanceert, is de moeite waard om na te denken.
Voldoen aan de gepersonaliseerde behoeften van studenten en creëer een hoogwaardige onderwijservaring. Gebaseerd op de fysieke omstandigheden, behoeften, interesses en acceptatie van de fysieke omstandigheden van studenten, en de differentiatietraining via wetenschappelijke onderwijsmodellen is een voorwaarde voor op maat gemaakte cursussen,en het is ook een directe manifestatie van hogescholen en universiteiten. Het is noodzakelijk om de sportpsychologie van de studenten diepgaand te analyseren, games, fysieke training en wedstrijden in de cursus effectief te integreren, zodat studenten meer keuzes hebben, het saaie gevoel van vermijdenTraditioneel onderwijs, en stimuleer vervolgens het leerverblijf van studenten. Studenten met zwakke fysieke fitheid kunnen bijvoorbeeld cursussen bieden met krachttraining en fysieke verbetering;En voor studenten die vooral geïnteresseerd zijn in een sport, kunnen ze speciale trainingscursussen aanbieden. Door de inhoud van het curriculum, de innovatieve curriculumonderwijsmodus en de classificatie van gelaagde lessen te verrijken op basis van de interesses van de studenten en leerstichtingen,de aantrekkelijkheid en effectiviteit van het curriculum effectief verbeteren. Op digitale en informatisatieplatforms, met behulp van kunstmatige intelligentie en big data -analyse om het curriculum -selectiesysteem te optimaliseren, zodat studenten hun werkelijke behoeften duidelijk kunnen begrijpen en cursussen kunnen kiezen die echt passen bij hen.Tijdens dezelfde tijd, door de oefeningsprestaties van gegevens te bewaken tijdens de klas en het voeden van het trainingseffect van de cursus, biedt het gepersonaliseerde oefeningssuggesties voor studenten.
Houd zich aan de integratie van wetenschappelijk onderzoek en lichamelijke opvoeding, en ontwikkel van hoogwaardige sportgezondheidscursussen. In de buurt ontwikkelen sporten zich in de richting van wetenschap, nationalisatie en levenslangering. Sportwetenschap is een van de focus van de grote promotieOp het gebied van sport en onderwijs. Sterk theoretisch onderzoek naar lichamelijke opvoeding en toegepast op cursusonderwijspraktijk is een belangrijke garantie voor een hoog -kwaliteitsontwikkeling van cursussen voor sportgezondheid.Onderwijs- en onderzoeksteams en gras -roots onderwijsorganisaties.Vanaf het hoogtepunt van discipline -ontwikkeling en talenttraining, combineert het combineren van de feitelijke situatie van sportwerk in het universiteitssport, het nauw combineren van wetenschappelijke onderzoeksresultaten met het curriculumontwerp, dat bevorderlijk is voor het verbeteren van de redelijkheid van het ontwerp van het sportgezondheidsgebied en effectiviteit.Vanuit het perspectief van het cultiveren van het gezondheidsconcept van universiteitsstudenten, het geven van volledige spel aan de gecoördineerde effecten van curriculum ideologische politiek en ideologische politiekcursussen, die studenten begeleiden om een juiste kijk op de gezondheid te vestigen en het bewustzijn van sportwaarde te vergroten.
Geef volledige spel aan de voordelen van bestaande middelen en verbetert de haalbaarheid van het aanpassen van sport- en gezondheidscursussen.Partij van China en de Staatsraad hebben de “meningen uitgegeven over het volledig versterken en verbeteren van schoolsportwerk in het nieuwe tijdperk”, die zal worden uitgerust met een sterke leraar lichamelijke opvoeding als een van de belangrijke doelen van schoolsporten in het nieuwe tijdperk.is noodzakelijk om de leermiddelen in de school volledig aan te tappen en de rol van de geoptimaliseerde combinatie van leraren, locatiefaciliteiten en curriculumprojecten te maximaliseren. Uuniversiteiten moeten financieringsondersteuning bieden voor sport- en gezondheidscursussen, ter ondersteuning van wetenschappelijk onderzoek, training en verbetering van lerarenvan sportfaciliteiten en apparatuur, en bouw een platform voor leermiddelen voor het curriculum van de lichamelijke opvoeding van het college.ondernemingen om deel te nemen aan integratie van lichamelijke opvoeding. U kunt bijvoorbeeld samenwerken met lokale sporttrainingsbases of sportclubs om middelen voor apparatuur te delen en speciale cursussen te bieden in combinatie met lokale sportspecialiteitsprojecten.
(Auteur: Shan Chunyan is geassocieerd onderzoeker bij het Institute of Higher Education of Liaoning University)
Rapport/feedback